DODGEBALL MIRASIERRA STYLE.
CONDICIONES INICIALES.
- Dos equipos mixtos de tantos jugadores como necesitemos. 12- 13 estaría bien por equipo.
- Una pista de voleibol con el círculo central de la pista de baloncesto (o delimitación del espacio equivalente con conos).
- Un equipo (A) coloca a sus jugadores sobre las líneas (tienen movilidad sobre ellas de forma libre).
- El equipo B distribuye a sus jugadores dentro de los límites del campo de voleibol.
- Jugamos con pelota del tamaño Balonmano 0 ó 1.
OBJETIVO.
- Para el equipo A, golpear al mayor número posible de jugadores del equipo B.
- Para el equipo B, evitar que sus jugadores sean golpeados y recuperar la posesión de la pelota.
DESARROLLO.
- Los jugadores del equipo A pueden pasar la pelota entre ellos sin desplazarse con ella controlada y lanzar para golpear por debajo de la cintura a los jugadores del equipo B.
- Si un jugador del equipo B es golpeado debe seguir jugando dentro del círculo del centro del campo (sólo los jugadores golpeados pueden estar dentro del círculo).
- Si un jugador del equipo B recupera la pelota (bien jugando dentro o fuera del círculo), al aire o tras bote, salva a todos sus compañeros y consigue convertirse en el equipo sobre líneas si completa un pase a un jugador del mismo equipo que reciba fuera de los límites de la pista de voleibol. Si el pase es incompleto el juego sigue con los mismos roles.
- Si la pelota sale fuera de los límites del campo es bola libre y el equipo que la recupere se convierte en equipo sobre líneas.
- Cuando un equipo recupera la pelota (pelota libre) fuera de los límites, puede tocar a jugadores del equipo contrario que estén fuera del campo, que irían al círculo del centro. En este caso no se puede lanzar la pelota, sólo podemos tocar, y no podemos desplazarnos con la pelota si estamos en posesión de ella. Una vez que un jugador de campo está dentro de los límites sólo puede ser golpeado tras lanzamiento.
- Dos equipos mixtos de tantos jugadores como necesitemos. 12- 13 estaría bien por equipo.
- Una pista de voleibol con el círculo central de la pista de baloncesto (o delimitación del espacio equivalente con conos).
- Un equipo (A) coloca a sus jugadores sobre las líneas (tienen movilidad sobre ellas de forma libre).
- El equipo B distribuye a sus jugadores dentro de los límites del campo de voleibol.
- Jugamos con pelota del tamaño Balonmano 0 ó 1.
OBJETIVO.
- Para el equipo A, golpear al mayor número posible de jugadores del equipo B.
- Para el equipo B, evitar que sus jugadores sean golpeados y recuperar la posesión de la pelota.
DESARROLLO.
- Los jugadores del equipo A pueden pasar la pelota entre ellos sin desplazarse con ella controlada y lanzar para golpear por debajo de la cintura a los jugadores del equipo B.
- Si un jugador del equipo B es golpeado debe seguir jugando dentro del círculo del centro del campo (sólo los jugadores golpeados pueden estar dentro del círculo).
- Si un jugador del equipo B recupera la pelota (bien jugando dentro o fuera del círculo), al aire o tras bote, salva a todos sus compañeros y consigue convertirse en el equipo sobre líneas si completa un pase a un jugador del mismo equipo que reciba fuera de los límites de la pista de voleibol. Si el pase es incompleto el juego sigue con los mismos roles.
- Si la pelota sale fuera de los límites del campo es bola libre y el equipo que la recupere se convierte en equipo sobre líneas.
- Cuando un equipo recupera la pelota (pelota libre) fuera de los límites, puede tocar a jugadores del equipo contrario que estén fuera del campo, que irían al círculo del centro. En este caso no se puede lanzar la pelota, sólo podemos tocar, y no podemos desplazarnos con la pelota si estamos en posesión de ella. Una vez que un jugador de campo está dentro de los límites sólo puede ser golpeado tras lanzamiento.
FINAL.
- Gana el equipo que logra más impactos sobre el equipo rival. Si se consigue enviar a todo el equipo contrario al círculo central obtengo Bonus (se añaden 10 puntos y en caso de empate quien obtenga más Bonus será el ganador).
Aquí algún ejemplo:
|
|